پژوهش خبری: سال‌ها که وزارت آموزش و پرورش به دلیل نداشتن وحدت رویه در سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی، با تغییرات و اصلاحات کلان و خردی مواجه بود که با تغییرمدیران در هر دوره مورد بازنگری قرار‌ می گرفت. اعمال سلایق شخصی و گروهی و نبود برنامة بلندمدت، جزو چالش‌های اصلی نظام آموزش و پرورش کشور به حساب می‌آمد.

این اشکالات نهایتاً مسئولان نظام را به این نتیجه رساند که باید سند راهبردی برای حوزة تعلیم و تربیت تدوین گردد که با رویکرد تحولی هم چارچوب وظایف و برنامه‌های این وزارتخانه را متناسب با سند چشم‌انداز کشور تعیین کند و هم نقش و وظیفة سایر دستگاه‌های دخیل در امر تربیت مشخص گردد. وجود این اشکال مهم و عدم ثبات سیاست‌گذاری‌ در این بخش مسئولان و دلسوزان را بر این داشت که سندی راهبردی برای حوزه تعلیم و تربیت تدوین گردد که با رویکرد تحولی هم چارچوب وظایف و برنامه‌های این وزارتخانه را متناسب با سند چشم‌انداز کشور تعیین کند و هم نقش و وظیفة سایر دستگاه‌های دخیل در امر تربیت مشخص گردد. بدین ترتیب پس از حدود یک دهه تلاش گروه‌های پژوهشی، «سند تحول بنیادین آموزش و پرورش» در سال ۱۳۹۰ به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی رسید و مقرر شد که این سند مبنای تمام تصمیم‌گیری‌ها و برنامه‌ریزی‌های وزارت آموزش و پرورش قرار گیرد و پس از آن هم سیاست های کلی ایجاد تحول در حوزه آموزش و پرورش از سوی مقام معظم رهبری در سال 1392 ابلاغ شد.

دهم اردیبهشت؛ سومین سالگرد ابلاغ سیاست‌های کلی ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش

مناسبت‌های اردیبهشت سال 95 را که در تقویم مرور کنیم؛ به یک روز مهم و تاریخی می رسیم. دهم اردیبهشت سال 95؛ سومین سالگرد ابلاغ سیاست‌های کلی ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش؛ توسط مقام معظم رهبری است.

بند بند این سیاست های ابلاغی را که مرورکنی؛ به جایگاه و اهمیت نظام آموزش و پرورش بیشتر پی می‌بری. ایجاد تحول در نظام برنامه‌ریزی آموزشی و درسی؛ توسعه‌ی تربیت بدنی و ورزش در مدارس؛ ارتقاء جایگاه آموزش و پرورش از نظر شاخص‌های کمّی و کیفی درسطح منطقه و جهان و...و...و...

متن کامل این مطلب در اینجا قابل دریافت است