یک چهارم دانش آموزان آمریکایی قربانی خشونت همکلاسی‌ها می‌شوند

به گزارش  سرویس بین الملل خبرگزاری صدا و سیما به نقل از خبرگزاری فرانسه، ­نتایج جدیدترین تحقیقات در آمریکا نشان می دهد از هر چهار دانش آموز مدارس این کشور یک نفر مورد آزار همکلاسی ها قرار می گیرد.

 نتایج بررسی هایی که در «مجله روان شناسی آموزشی» آمریکا منتشر شد، نشان می دهد از هر چهار کودک این کشور، یک نفر قربانی خشونت های مزمن دیگر همکلاسی ها می شود، پدیده ای که برای قربانیان، ضعف آموزشی و کاهش اعتماد به نفس را به همراه خواهد داشت.

نتایج به دست آمده مبتنی بر تحقیقاتی است که بر روی 383 نفر، از بدو ورود به مهد کودک تا پایان دوران دبیرستان ارائه شده است.

گری لاد، استاد روان شناسی در دانشگاه ایالتی آریزونا و پژوهشگر اصلی تحقیق، با ابراز تاسف از این که بسیاری از کودکان و دانش آموزان آمریکا ابراز داشته اند در مدرسه مورد آزار قرار می گیرند، گفت: با آن که دانش آموزان به مرور زمان و در کلاس های بالاتر، با آزار و اذیت کمتری روبرو می شوند، اما برخی از آن ها تا پایان دوران تحصیل نیز همچنان قربانی این بدرفتاری ها هستند.

بر اساس نتایج این پژوهش، 24 درصد از کودکان در طول دوران تحصیل قربانی آزار و حملاتی قرار می گیرند که پیامدهای منفی بر نتایج تحصیلی گذاشته، از اعتماد به نفس آن ها می کاهد و همچنین بر مشارکت های اجتماعی این کودکان تاثیر منفی می گذارد.

بیشترین میزان ثبت شده از آزار و اذیت در مدرسه در مدارس ابتدایی صورت گرفته و با ورود کودکان به مقاطع بالاتر، از وقوع آن کاسته می شود. در مقایسه مدارس دخترانه و پسرانه، مشخص شد پدیده خشونت در مدارس در میان پسرها بیشتر رواج دارد.

نتایج تحقیق با بررسی پاسخ کودکان به پرسش هایی مبنی بر آزار و اذیت روحی و جسمی از جانب دیگر همکلاسی ها و همچنین نمراتی که آموزگاران به آزمون ها داده اند، به دست آمده است.

گری لاد در تحلیل داده های این تحقیق، ضمن تاکید بر لزوم اجرای برنامه ها و تدابیر بیشتر برای پیشگیری از خشونت میان دانش آموزان، خواستار آن شد تا در صورت بدرفتاری با کودکان، والدین واکنش نشان دهند.

استاد دانشگاه ایالتی آریزونای آمریکا، با تاکید بر این که باید اقدامات پیشگیرانه بیشتری صورت گیرد، گفت: با انتشار خبر خودکشی برخی از کودکانی که قربانی خشونت همکلاسی ها شده اند، خانواده های آمریکایی حساسیت بیشتری در این مورد پیدا کرده اند.