افتتاح همایش ۲ روزه آموزش شیمی ایران

به گزارش خبرنگار خبرگزاری صدا و سیما به نقل از روابط عمومی دانشگاه علم و صنعت ایران؛ در این مراسم، ابتدا دکتر محمدی (معاون پژوهش و فناوری دانشگاه) گفت: امیدوارم این همایش ۲ روزه بتواند به اهداف خود دست یابد و برای اجرایی شدن شعار همایش «تدریس مبتنی بر بافتار، از مدرسه تا دانشگاه» مؤثر باشد.

در ادامه، دکتر فرانک منطقی (دبیر همایش و معاون آموزشی دانشکده شیمی دانشگاه علم و صنعت ایران) ضمن بیان گزارش مختصری از اقدامات و فعالیت‌های انجام شده برای برگزاری این همایش افزود: همایش آموزش شیمی ایران با توجه به همایش‌هایی که از سال ۱۳۷۵ آغاز شده، در نظر دارد روش‌های مختلف آموزش شیمی را در بین دست اندرکاران شیمی ترویج کند و امیدواریم میزبان خوبی برای متخصصان، استادان پیشکسوت و جوان و دبیران پیشکسوت و جوان شیمی کشور باشد.

در ادامه آیین افتتاحیه، دکتر عباس توسلی (رئیس شورای عالی انجمن شیمی ایران و عضو هیأت علمی دانشگاه شهید چمران اهواز)، در خصوص معرفی انجمن شیمی ایران و کمیته آموزش این انجمن گفت: انجمن شیمی ایران در قالب ۱۲ کمیته تخصصی، حدود ۳۰۰ عضو فعال دارد و ۵ عنوان مجله به زبان انگلیسی و یک مجله با عنوان شیمی ایران را به زبان فارسی منتشر می‌کند که نخستین شماره مجله فارسی، مهر امسال انتشار خواهد یافت.

رئیس شورای عالی انجمن شیمی ایران با انتقاد از حمایت نکردن آموزش و پرورش از برگزاری این همایش در سال‌های اخیر، تأکید کرد: مهمترین چیز در شیمی، آموزش شیمی است و تأثیر یک دبیر شیمی خوب، به مراتب بیش از یک استاد شیمی خوب است و ما خوشبختانه دبیران شیمی خوبی داریم که باید حمایت و آموزش داده شوند.

سپس دکتر سیف الله جلیلی (رئیس موزه علوم و فناوری جمهوری اسلامی ایران)، با موضوع «نقش شیمی در مواجهه با چالش‌های قران بیست و یکم» با اشاره به چالش‌های نجات زمین (تغییرات آب و هوایی، آلودگی محیط زیست، استفاده بیش از اندازه از منابع زیرزمینی و...) و چالش‌های رسیدن به شیوه زندگی پایدار، به بررسی نقش علم شیمی در رفع این چالش‌ها پرداخت و گفت: یونسکو برای رسیدن به جامعه پایدار یعنی جامعه‌ای که در آن تمام امکانات، علی السویه در اختیار همه گذاشته شود، نموداری با ۱۷ سرفصل ترسیم کرده که ۱۰ مورد از آن به طور مستقیم با شیمی مرتبط است.

وی آموزش را کلید راه رسیدن به جامعه پایدار توصیف کرد و افزود: امروزه سواد، توانایی شناسایی، درک، تغییر، خلق، ارتباط و محاسبه تعریف می‌شود و توانایی نیز موارد متعددی نظیر توانایی درک و پاسخ دادن به فعالیت‌های مختلف اجتماعی، فرهنگی، علمی و ... را شامل می‌شود؛ حال سؤال اساسی این است که در کشور ما آیا آموزش مناسب است یا خیر.

رئیس موزه علوم و فناوری در ادامه سخنانش سیستم آموزش در ایران را مورد انتقاد قرار داد و گفت: نقش محوری و اساسی در آموزش با معلم است، ولی متأسفانه دبیران ما آموزش لازم را نمی‌بینند که بدانند چگونه دانش آموز را برای زندگی آماده کنند.

وی همچنین تأکید کرد: ساختار آموزش و پرورش نیازمند مدیران کارآمد است، شیوه‌ها و منابع آموزشی ما باید بازنگری و تغییر یابند، کنکور باید حذف شود، معلم باید تأمین باشد و نیز اخلاق علمی تقویت شود.

آخرین سخنران افتتاحیه، دکتر زهرا احمدآبادی (دبیر علمی همایش و عضو هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی مشهد) بود.

وی گفت: بیش از ۱۰۰ مقاله از طریق سایت همایش دریافت شد که پس از داوری، ۵۰ مقاله به شکل پوستر و سخنرانی طی دو روز برگزاری همایش ارایه خواهند شد، همچنین در هر روز، چند سخنرانی کلیدی و نشست تخصصی ارایه خواهد شد.